Junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien. Esta semana comenzaremos con el proceso de evaluación Sumativa del 3° periodo esto se realizará entre miércoles 09 al lunes 14 de diciembre a través de formularios google, como los tickets de salida. Estas evaluaciones conllevan un porcentaje de logro correspondiente a un 40 % de la nota final del tercer periodo.
A continuación dejamos los link de las evaluaciones de Lenguaje, Matemática, Ciencias e Historia.
Ciencias Clase 28: Actividad física y sus beneficios.
💪Hola queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien junto a sus familias.💪
En nuestra última clase de ciencias hablamos sobre la importancia de la actividad física y las consecuencias no llevarla a cabo. Hoy seguiremos practicando los beneficios de la actividad física en nuestra vida.
Es por eso que te invitamos a observar la siguiente rutina de ejercicios. Comenta que partes del cuerpo son las estamos ejercitando y cuáles serán los beneficios. ¡Ten a mano tu botella con agua!
Ahora como actividad te invito a realizar algunos ejercicios de esta rutina, pero cuando los hagas grábate y envíanos tu rutina porque será evaluado. Puedes realizar estos ejercicios con tu familia.
¡Ten a mano tu botella con agua y recuerda que puedes hacer pausas cuando te sientas cansado o cansada!
Para finalizar, responde el siguiente ticket de salida.
Hola queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien junto a sus familias.
En nuestra última clase de ciencias conocimos las características de los animales vertebrados e invertebrados. Hoy en nuestra clase de ciencias hablaremos sobre la importancia de la actividad física y las consecuencias no llevarla a cabo en nuestras vidas.
¿Cuántas veces al día te ejercitas? ¿Cuáles son los ejercicios que haces a diario?
Observa el siguiente video sobre actividad física y alimentación, luego comenta en familia.
Para seguir profundizamos te invitamos a desarrollar las páginas 22 y 23 de tu cuaderno de actividades de ciencias.
Para finalizar, responde el siguiente ticket de salida.
Ciencias Clase 27: Clasificar animaales vertebrados e invertebrados
🐶🐷🐸🐛Hola queridísimos amiguitos y amiguitas, espero que se encuentren muy bien junto a sus familias.🐛🐸🐷🐶
En nuestras últimas clases de ciencias conocimos las características de los animales vertebrados y no vertebrados. Recordemos que los animales vertebrados son aquellos que tienen un esqueleto o vertebrabas y los animales no vertebrados no tienen esqueleto. Hoy en nuestra clase de ciencias clasificaremos los animales vertebrados y no vertebrados.
Te invito a observar el siguiente video introductorio acerca de los animales vertebrados y no vertebrados.
Para seguir profundizamos te invitamos a desarrollar las páginas 60 y 61 de tu libro de ciencias.
Desarrolla las páginas 40 y 41 de cuaderno de actividades de ciencias.
Para finalizar, responde el siguiente ticket de salida.
Ciencias Clase 25: ¿Qué animales no son vertebrados?
🐌🐙🐛Hola queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien junto a sus familias.🐛🐙🐌
En nuestra última clase de ciencias conocimos las características de los animales vertebrados. Recordemos que los animales vertebrados son aquellos que tienen un esqueleto o vertebrabas, algunos ejemplos de estos tipos de animales son: El caballo, tiburón, camaleón, etc. Hoy en clases de ciencias conoceremos los animales que no son vertebrados, es decir, invertebrados.
Te invito a observar el siguiente video introductorio acerca de los animales no vertebrados.
Recuerda que los animales que no tienen esqueleto son invertebrados. Como por ejemplo:
Para seguir profundizamos te invitamos a desarrollar las páginas 50 y 51 de tu libro de ciencias.
Para finalizar, responde el siguiente ticket de salida.
Hola queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien junto a sus familias.
En nuestra última clase de ciencias conocimos acciones que dañan a los animales y sus hogares. Hoy en nuestra clase de ciencias estudiaremos las características de los animales vertebrados a partir de la observación de sus estructuras internas.
Te invito a observar el siguiente video introductorio acerca de los animales vertebrados.
"Algunos animales tienen huesos en sus cuerpos. Estos huesos forman el esqueleto interno,
que le da forma y firmeza al cuerpo. Los animales que tienen
esqueleto se llaman vertebrados, y los que no tienen esqueleto son invertebrados.
Los animales vertebrados se pueden clasificar en: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces.
El cuerpo de estos animales está formado por tres partes: cabeza, tronco y extremidades,
y gran parte de ellos tiene cola."
Para seguir profundizamos te invitamos a desarrollar las páginas 36 y 37 de tu libro de ciencias.
Para finalizar, responde el siguiente ticket de salida.
Ciencias Clase 24: ¿Qué acciones dañan a los animales y sus hogares?
Hola queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien.
En nuestra última clase de ciencias conocimos animales en peligro de extinción como la ranita de Darwin, el Huemul, entre otros.
Hoy conoceremos acciones que dañan a los animales y sus hogares, además escribiremos una carta para responderle al Picaflor de Juan Fernández. Juan Fernández es una isla de Chile llamada "Reserva de la biosfera".
Te invito a observar el siguiente video introductorio acerca del peligro que hoy vive esta especie
Para seguir profundizamos te invitamos a desarrollar las páginas 78 y 79 de tu libro de ciencias. Antes de leer la carta del Picaflor de Juan Fernández responde las siguientes preguntas.
¿Qué estrategias podría utilizar para comprender esta carta? ¿Qué partes de la carta me parecen difíciles de comprender? ¿ Por qué?
Realiza la actividades del página 50 de tu cuaderno de actividades y respóndele al Picaflor de Juan Fernández a través de una carta.
Para finalizar, responde el siguiente ticket de salida.
Ciencias Clase 23: ¿Qué animales de Chile estaán en peligro de extinción?
Hola queridos estudiantes, espero que estén con nuevas energías para comenzar nuestra clase de ciencias naturales.
En nuestra última clase aprendimos sobre los diferentes hábitats según las características de sobrevivencia de los seres vivos.
Hoy vamos conocer que animales chilenos se encuentran en peligro de extinción. La palabra extinción viene de desaparición. Por este motivo el cuidado de una especie es importante a nivel nacional y mundial, ya que permite enfocar los esfuerzos de conservación de la especie, proponiendo medidas para su protección.
¿Qué animales chilenos conoces? ¿ Qué medidas de protección propondrías para cuidar los animales de Chile?
A continuación te dejamos un video explicativo de los animales chilenos en peligro de extinción.
Para seguir profundizando sobre esta materia te invitamos a desarrollar las actividades de la página 76 y 77 de libro de ciencias.
Si quieres conocer más sobre los animales chilenos te dejamos unos videos entretenidos que los puedes encontrar en CNTV infantil
Para finalizar realiza el siguiente ticket de salida.
Hola queridos estudiantes, espero que estén con nuevas energías para comenzar nuestra clase de ciencias naturales.
En nuestra última clase observamos diferentes tipos de ambientes donde viven los seres vivos, estos ambientes le llamamos hábitat; puede ser muy pequeño, como un macetero o muy grande, como un bosque. En el hábitat los seres vivos requieren diferentes recursos para su sobrevivencia como el agua, el aire, el refugio y el alimento.
Hoy reconoceremos en que hábitat vive cada ser vivo según sus características de sobrevivencia.
Te invito a observar el siguiente video de los hábitat de los seres vivos.
Para para profundizar en sobre los hábitat te invitamos a desarrollar las páginas 72 y 73 de tu libro de ciencias.
También te invitamos a desarrollar la página 47 de tu cuaderno de actividades para seguir colocando a prueba tus conocimientos.
Para finalizar realiza el siguiente ticket de salida.
Martes 22 de septiembre Ciencias Clase 21: Tipos de hábitat
Hola queridos niñas y niños, espero que estén muy bien. En la última clase de ciencias conocimos las estaciones del año y sus características. Hoy comenzaremos con una nueva unidad: Protejamos el hogar de los animales y conoceremos los tipos de hábitat que es el lugar donde viven los seres vivos.
A continuación dejaré un video para observar los tipos de hábitat, debes apretar el enlace.
Martes 20 de agosto Ciencias Clase 20: Las estaciones del año: Primavera y Verano
Hola queridos estudiantes, espero que todos estén muy bien el día de hoy.
En nuestra clase anterior conocimos qué ocurre con las estaciones de otoño e invierno.Hoy aprenderemos que ocurre con las estaciones de la primavera y el verano.
¿Sabes qué ocurre en primavera?¿Sabes qué ocurre en verano?¿Cuándo comienza el verano? ¿Cuándo comienza la primavera?
Antes de responder todas estas interrogantes, te invito a observar dos vídeos sobre lo que ocurre en estas estaciones.
Las estaciones del año, son cuatro: Verano, Otoño, primavera e Invierno. Hoy conocimos dos de ellas:
-Primavera: La primavera en Chile comienza el 21 de septiembre y termina el 21 de diciembre. La temperatura en esta época comienza aumentar y los arboles empiezan a florecer.
-Verano: El verano en Chile comienza el 21 de diciembre y termina el 21 de marzo.Los días son cálidos y despejados. También los días son más largos y las noches más corta.
Para seguir profundizando en lo aprendido, trabajaremos las páginas 144, 145, 146 y 147 del libro de ciencias.
Para finalizar realiza el siguiente ticket de salida.
Jueves 20 de agosto Ciencias Clase 19: Las estaciones del año: Otoño e invierno.
Hola queridos estudiantes, espero que todos estén muy bien el día de hoy.
En nuestra clase anterior conocimos los pasos para realizar el trabajo del ciclo del agua y dimos por terminada esa unidad. Hoy comenzamos con algo nuevo, pero muy conocidos por todo, las estaciones del año.
¿Qué estaciones del año conoces?¿ Cuántas son? ¿Cuál te gusta más? ¿Sabes que ocurre en otoño e invierno?
Antes de responder todas estas interrogantes, te invito a observar dos vídeos sobre lo que ocurre en otoño e invierno.
Las estaciones del año, son cuatro: Verano, Otoño, primavera e Invierno. Hoy conocimos dos de ellas:
-Otoño: El otoño en Chile comienza el 21 de marzo y termina el 21 de junio. En esta temporada, las temperaturas comienzan a descender y los días son más frescos, lluviosos y con mucho viento. Se caracteriza por el color naranja y rojizo de las hojas de los árboles, que empiezan a caer.
-Invierno: El invierno en Chile comienza el 21 de junio y termina el 21 de septiembre. Las temperaturas varían, pero en todas las zonas de Chile se acrecienta el frío. En el centro y Sur del país, los días se intensifican.
Para seguir profundizando en lo aprendido, trabajaremos las páginas 140, 141, 142 y 143 del libro de ciencias.
Para finalizar, realiza el siguiente ticket de salida.
Martes 11 de agosto Ciencias Clase 18: Trabajo del ciclo del agua.
Hola queridos estudiantes, espero que todos estén bien.
En nuestras clases anteriores conocimos el ciclo del agua y la importancia del cuidado del agua. Hoy cerraremos esta hermosa unidad realizando un esquema del ciclo del agua para explicar como funciona en la naturales, este trabajo debe ser entregado el 25 agosto.
Para eso te invito a observar un video y una presentación explicativa del trabajo a realizar.
Martes 28 de Julio Ciencias Clase 17:¿Por qué es importante cuidar el agua?
Hola niños, es un gusto siempre trabajar con ustedes.
En nuestra clase anterior conocimos el ciclo del agua y que el agua va circulando en la naturaleza de forma permanente gracias a diversos cambios en su estado.
Hoy conoceremos la importancia que tiene el cuidar el agua y el rol que ustedes poseen como ciudadanos en la protección de este recurso hídrico.
Te invito a observa y reflexionar el siguiente video sobre el cuidado del agua.
Para seguir profundizando sobre la importancia del cuidado del agua, te invito a desarrollar las páginas 118 y 119 de tu libro de ciencias.
En tu cuaderno escribe un compromiso como el siguiente ejemplo para proteger el agua.
Para finalizar realiza el siguiente ticket de salida
Martes 14 de Julio Ciencias Clase 16:¿ Qué es el ciclo del agua?
Hola queridos estudiantes, espero que todos estén bien y nuevos deseos de aprender. En nuestra clase anterior dimos por terminado el ciclo de vida de los animales. Hoy reconoceremos otro ciclo, pera vez del agua. Aprenderás los diferentes cambios estados del agua y como esto se relaciona con el su ciclo.
¿Haz escuchado evaporación? ¿Precipitaciones? para responder todas estas preguntas te invito a observar los siguientes videos explicativos, pon mucha atención.
Martes 07 de Julio Ciencias Clase 15: Trabajo de investigación ciclo de vida de los animales.
Hola queridos estudiantes, espero que todos estén bien. En nuestras clases anteriores conocimos el ciclo de vida de algunos animales, como el sapo, la mariposa y la gallina. Hoy cerraremos esta hermosa unidad realizando un trabajo de investigación acerca de ciclo de vida de un animal que ustedes escogerán, donde tendrán que realizar un lapbook. ¿Sabes qué es lapbook? ¿Qué materiales utilizaremos?
Para eso te invito a observar un video y una presentación explicativa del trabajo a realizar.
Como te habrás percatado un lapbook es un libro desplegable para explicar sobre un tema de manera creativa. Los materiales que utilizaremos son cartulinas, dibujos, pegamento, tijeras, etc. La fecha de entrega será para el 21 de julio.
✂A continuación dejaré ejemplos de algunos lapbook .✂
👀También un video tutorial de cómo hacer un lapbook👀
Para finalizar realiza el siguiente ticket de salida.
Martes 23 de Junio Ciencias Clase 14: Etapas del ciclo de vida del sapo y de las aves.
Hola queridos estudiantes, espero que todos estén bien. En nuestra clase anterior reconocimos las etapas del ciclo de vida de la mariposa. Hoy conoceremos las etapas del ciclo de vida del sapo y de las aves.
Te invito a observar el siguiente video y presentación explicativa de ciclo de vida del sapo y de las aves.
